融媒体平台建设发展到一定的阶段，媒体发布平����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������台不止是纸媒、网站，还涉及����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������到自有平台APP、社交媒体（微信、微博）、����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������自媒体（抖音、快手、百家、企鹅等）、广����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������播电视，考核拓展到新媒体平台，新����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������闻产品制作的相关人员变得更多，以往纸媒一般涉及����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������记者、编辑、组版员、美编，而现在考核对����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������象依据自己从事的编采工作，变得更为细化����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������，例如文字记者、图片记者，微信编辑、微����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������博编辑、广播编辑、电视编辑等，考核对象正在变得����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������多样化，考核对象依赖的标准不一，对不同考核对象，����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������有共性维度考核，也有个性维度考核，需要����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������从多个角度考虑出发，构建符合媒体发����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������展的考核管理体系。

多媒体的发展衍生了对数据自动采集的业务需求，考����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������核对象多样性导致考核业务的复杂性，不同类别新闻产����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������品的梯次考核，对考核模型灵活定制要求变高，����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������因此，全媒体绩效考核系统不断迭代，为����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������媒体提供关键业务的自动化能力，比如数据自����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������动定时采集，考核流程的灵活定制，人员考核计算模����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������型的灵活定制能力，数据统计能力等，通过基����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������于传播情况的考核，有利于促进报社业务转型，促进以����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������受众为中心的生产模式，生产受众喜闻乐见的新����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������闻形式与内容;依据梯次考����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������核模型，有利于人员转型，提升编采团队新����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������媒体产品生产能力，或深度报道能力等����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������。

全媒体绩效考核系统可以实现全媒体����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������协同发展模式、移动优先模式绩效考核模式，����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������以各个发布平台的稿件为核心，编采����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������团队人员为考核对象，凭借考核模����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������型的灵活定制能力，可按照发布平台属性����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������的不同，定制不同的稿件考核指标，同时可按照����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������新闻产品参与人员类型不同，定制不同的结果指标，实����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������现编采人员的日常考核，阶段性����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������评优考核，辅助媒体构建公����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������平公正、奖优罚劣、质量兼顾的考核体系。

全媒体绩效考核系统具备报表的灵����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������活定制工具，可对不同考核渠道内容、人员结����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������果指标进行有机整合，灵活输出����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������媒体需要的报表，可涵盖明细类报表����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������、汇总类报表;通过报表的结果数据，了解编����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������采人员的任务完成情况以及质����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������量，以适配媒体不同融合阶����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������段的考核目标，有效发挥考核作为����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������融媒体指挥棒的作用。